暑假期間,看图寫话這样练,低年级的同學不用去上作文補習班

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存眷语文讲授成长，解决语文進修狐疑。

關於低年级同窗看图寫话的問题，很多發急的家长仍是喜好問：是不是能在暑假给孩子補習看图寫话。小岛教員按照留言里呈現频率最高的一些問题，做了一些梳理，此次同一帮家长朋侪们来解答，看图寫话的各種問题動身點，仍是家长们不敷自傲，不太信赖本身的孩子是可以學好寫句子，恐怕升入三年级後，不會寫作文。究竟结果每場语文测验，寫作能力都占了很大分值。趁着暑假，咱们来解决一下這些關於看图寫话的問题吧：

·二年级期末测验，看图寫话扣了10分，該怎样给孩子補習寫作能力？

·每次看图寫话操练，孩子都不會寫，家长焦急，孩子痛楚，怎样辦？

·是否是看图寫话练欠好，三年级今後寫作能力也提高不上来？

·班上的同窗有些去了看图寫话的教导班，寫作能力大有提高新莊通馬桶,，是否是也得给孩子报一個？

·家长不晓得怎样给孩子教导看图寫话？请教員举薦一些教导資料吧。

家长朋侪们，這些關於看图寫话的問题是否是出格認識呢？也是存在於你的孩子，在一二年级看图寫话操练中的問题。這些問题都在反响如许一個究竟：孩子進修语文、操练寫作没有樂趣；家长不晓得若何教导，怕影响语文成就；孩子從低年级起頭，就有寫作坚苦，今後該怎样辦？看图寫话為甚麼這麼難？语文進修的请求過高了，都讓家长来教导，家长也不會，教員還不讓去補習班，到底該怎样做？家长很是狐疑。小岛教員很對這些反馈至多的問题，同一做一個解答，也分享给家长朋侪们一些教导的法子，經由過程這一個暑假的看图寫话操练，開學後，你在寫句子、寫作能力上的提高，将會是很大的前進。

0去疣藥膏，1為甚麼咱们要在暑假操练看图寫话

大部門家长只晓得看图寫话是寫作文的前奏，要把看图寫话的根本打好，才能寫好作文。這也是很多家长最担忧的，一二年级没给孩子打都雅图寫话的根本，孩子语文成就欠好，作文更是問题。暑假要操练寫作，低年级的同窗也要操练看图寫话，實在高年级的同窗也要操练看图寫话，這此中的缘由是寫话是寫作的根本，是一種對文字说话的精准练習。低年级的學生必要把握自由表达的能力，寫话就是最佳的操练路子。不论是看图寫话、造句、寫作文都是創建在说话應用、表达的根本上。暑假操练看图寫话，是给课内的進修做一個弥補。低年级的语文進修重點不但是寫话，更多的把握認識寫话的根基元素，生字词、句。

高年级也要操练寫话，是寫甚麼呢？和低年级的同窗同样，是操练對句子布局的掌控，對说话表达的逻辑性，故事的完备性，察看丹青後的想象力，在一個比力放松的暑假里，讓孩子不竭去操练看图寫话，實在其實不是一個好的操练方法，由於小學生只想在暑假舒畅地顽耍，底子不想寫。以是越寫就越没有樂趣，没有樂趣地進修，進修效力也低。如许的看图寫话操练就没成心义，在咱中壢通水管,们的语文讲义中，看图寫话的寫作练習请求就是“察看四周的事物，寫本身想说的话，寫想象中的事物”。阐明咱们在寫话操练中，除創建樂趣，更要學會去察看身旁的事物。

02若何帮忙低年级的學生創建寫作樂趣

在暑假創建一個進修意識和寫作樂趣，比请求孩子寫功课還要難，由於這必要家长投入大量的耐烦和精神来指导孩子去察看糊口，斗胆想象，還要勤動笔。咱们不少家长在寫话操练上，都有一個毛病的認知，認為孩子要寫很多，才會寫，究竟上，怎麼學會准确表达，必要創建在细心察看丹青的根本上去操练。特别是低年级的小學生，是不會在家长和教員的硬逼下去爱上看图寫话的。以是，在暑假帮忙低年级的學生創建寫作樂治療雞眼,趣，先要帮他们學會准确表达，記實糊口，找到本身喜好做的事。小岛教員在現實的讲授進程中，也碰到過對甚麼都没有樂趣的小學生，由於家长的不竭否認，孩子很難為本身夺取到一丝快活，也就對進修没有樂趣了。

當家长们問我，該给孩子買甚麼作文书，看图寫话的教导資料，實在這都很難讓孩子發生樂趣，由於一旦一本书被看成操练册、教导資料摆在學生眼前，這就酿成了進修，在假期里進修，就至關於讓成年人在苏息日忽然加班同样，從情感上就對寫话操练的兴趣不高。以是，咱们應當找讓孩子感樂趣的图，植树、在公园放鹞子、小猫垂纶如许老掉牙看图寫话可以换一换，好比找找孩子感樂趣的動画片图案、讓孩子對本身喜好的玩具举行拆卸和组装、家长画一幅画讓孩子猜，我想低年级的同窗寫话操练的樂趣，必定就比直接做操练册的樂趣要高。

03多浏览為甚麼能提高看图寫话的能力

暑假咱们仍是必要讓小學生们多浏览，浏览堆集素材也好、拓展常識面也好，都是必要一個持久的對峙，才能告竣的進修结果潤喉茶,。為甚麼多浏览能提高看图寫话的能力？由於低年级的同窗，識字量决议了他们的浏览内容，多以绘本、拼音拼注的内容為主，以是在看漫画、绘本的時辰，自己也會堆集相干的说话感觉，這在對图例察看的操练上，也是有帮忙的。家长不晓得教导法子的時辰，無妨都带孩子去藏书楼和书店，讓他们自由選擇图书来浏览。

低年级的看图寫话若是练欠好，學生在寫句子、表达能力上就會短缺，在升入三年以上，寫作练習方针请求學生對句子表达和描述上的能力要更進一步的時辰，天然就力有未逮了。以是，趁這個暑假，家长要帮忙低年级的小學生做都雅图寫话的操练，就從浏览、樂趣、操练内容3個方面指导孩子。大師另有甚麼問题，均可以给我留言或评论。