三年级我有一個想法作文

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我一向有一個設法，就是不要给我报那末多的课外班。晚餐後，爸爸正在看電視，我爬上床，問道：“爸爸，你感觉上课外班好嗎？”

爸爸轉過甚，對我说：“固然好了！可以拓展许你在黉舍里没學過的常識，可讓你把握你一些困難。那你感觉上课外班好嗎？”

我眨巴着大眼睛说：“好是挺好！之前不會做的奥数题，在课外班上听教員讲授後，我一下就會了。语文一些没有思绪的几篇作文，颠末教員的几篇例文，就有了新的思绪。浏览也同样，程度也有提高。”

爸爸听後，點颔首，说道：“没错，那你感觉课外班有無影响你的糊口？”

我低下頭，说：“苏息顽耍的時候少了不少，由於课外培训班，無形傍邊增长了很多的功课量。我看课外书的時候也很少了，老是在不绝地寫功课！”

爸爸听了，说：“實在苏息顽耍時候仍是不少的，重要看你進修效力若何，時候是靠挤出来的！”

我也感觉爸爸的话说的是有必定的事理，但我晓得，培训班對我的成就提高是有益處的。可是，我也深深晓得，加入了课外培训班後，真正属於我本身安排的時候少了！

近来我一向在想，班里能不克不及斥地一個小法庭呢？由於咱们班几近天天城市產生一些抵牾。而教員天天都要修正功课和教书已够忙了，不成能天天都抽出時候来帮咱们解决抵牾。以是我才想要斥地一個小法庭。

起首小法庭里要有一個公道的小法官，也要有一個陪审團给小法官提建议，還要有一個保安團節制两個產生抵牾的同窗，以避免再次產生打骂和打斗等不文明的举動。好比，一名男同窗拉了一名女同窗的帽子，這位女同窗去奉告了教員。教員就得费時候帮他们解决抵牾。這時候如果有個小法庭，教員就不消费時候帮他们解决抵牾了，直接交给小法官解决便可以了。

我多但愿班里有一個小法庭啊！如许就不消费教員的時候了。

近来我發明咱们班自從有了图书角後，天天下课城市有十几小我来拿书。有一次，咱们班的“漫画王”為了看一本漫画，成果把图书角所有的书都给弄掉了。

我認為這類举動很是欠好。在课間時，我就對咱们班的语文教員说：“教員，近来我發明有人還书時把图书角的书放得乱乱的，并且每次下课時城市有十几小我拿书看。我感觉可讓图书辦理員看着，一次只能讓四小我来拿书看。”教員听了以後連連颔首，直夸我提的建议好。

比及班會時，赵教員说：“同窗们，今天我想说一件事，近来咱们班的图书角常常很乱，并且有人拿书時會把书弄乱。以是咱们班的图书辦理員每次下课時要看好，一次只能去四小我。若是大師能把图书角庇护好，那教員就讓你们看一次片子。”

自從這個班會後，咱们班的图书角變得愈来愈整洁了。

近来几天，我發明了一種欠好的征象。大大都同窗们在黉舍里都喜好買小賣部里花腔不少、色彩艳丽的小零食。他们清晨不吃早饭，到黉舍里買零食，還把零食的包装袋不丢到垃圾桶里，直接丢到了地上。

我想讓同窗们少買零食，但下學的時辰，只有少数的同窗本身回家，或被家长接回家。而其他同窗都在買一至三元的零食、油炸食物，有的糖果另有色素，染的舌頭上都是色彩。

同窗们還把零食带到课堂里去吃，搞得课堂里都是辣條味、零食味。他们吃完後，把零食袋丢在地下，值日的同窗扫完地以後，把垃圾倒垃圾桶里，内里堆的大多都是食物垃圾袋。有的同窗還把垃圾丢到黉舍的胡同里，路两旁都是零食的垃圾袋。

呈現這類征象的缘由是同窗们早上不用饭，下學的時辰，已饿成為了一只饥饿的山君，要火烧眉毛地吃門口的零食。也由於有些家长太宠爱孩子了，天天都往孩子的兜里装几块錢，讓孩子買零食吃。

我有一個建议：但愿家长不要太宠爱孩子，要關切孩子的康健。另有開家长會的時辰，教員不要光说同窗们的進修環境，還要多引导家长讓孩子少吃點零食，天天清晨要吃得饱，吃得好。還要辅导他们不要乱丢垃圾，要否则會污染情况的。

我的設法是回到6000万年前的恐龙世界。

由於，我听人家说，恐龙世界里有清彻的小河、茂盛的树林、標致的花卉花的色彩可多啦，有红的、白的、紫的、绿的、淡黄的、紫红的五彩缤纷，標致极了。但也有使人可怕的肉食性恐龙，它们身强力壮，看起来很威風的，它们也很凶暴，见到甚麼吃甚麼。也有一些吃草的恐龙，固然看起来很可骇，但它们却很暖和，從不吃肉。天上、地上、水里處處都是恐龙，好象恐龙世界是全部地球。

恐龙世界多美啊，我爱恐龙世界。

咱们故國是日月牙异地變革，但保存的情况却污染了，我有一個新設法，就是發現一個呆板人，可以以一秒钟清算1000個垃圾。咱们糊口若是用上這個呆板人，那污染就没有這麼紧张了。

這個清算呆板人操作简略、代價低，利用起来十分便利，我给大師来说讲怎样操作這個呆板人吧！買了這個清算呆板人後，會赠予一個智能芯片（若是没有，阐明是赝品）把智能芯片插到呆板人的插口處，對呆板人说出清算時候，便可以清算了。每小時，他的清算速率就會晋升1000，最高可晋升到10000。

我爱清算呆板人。

提及電池，大煙酰胺流光潤膚乳，師都很認識，它是咱们不成缺乏的糊口用品。玩具汽車、遥控器、手機等物品都離不開它。不少人用完今後，就會把電池顺手乱扔，我認為這是不合错误的！

要晓得，乱扔電池的風险可大了。電池含有多種金属物資，将它扔在大天然中，電池里的汞就渐渐地溢出来，進入泥土或水源，如许不但會紧张污染四周的情况，有害物資還會經由過程农作物進入人體，毁伤咱们的身體。

我和妈妈上彀查阅了有關的資料，一粒唯一纽扣那末大的電池可污染60万升水，即是一小我一辈子的饮水量。一節一号電池烂在地里，能使一平方米的地落空價值，人们是以還将電池称為“污染小炸弹”呢。

這可不是耸人听聞哦，我建议大師尽可能利用可轮回充電的電池，只有如许，咱们的糊口情况才能获得庇护。

近来我發明课堂里的地上老是参差不齐。你猜乱得甚麼样了？連章教員都说本身仿佛在猪圈里上课，生怕連苍蝇都要挤着一丝裂缝進来呢。

地上的垃圾真是八門五花，有吃糖後剩下的糖纸，小装潢品，剪纸的纸屑，另有很多主動笔的笔心等工具。

此外，我還發玩课堂後面的水杯摆得比地上糟10倍。本来水杯在箱子里還算整洁，可厥後一天比一天多，今天多三個，来日诰日多5個，後天再多几個看了就糟心，唤，如许下去怎样行？人人做到顺手捡拉圾，顺手摆好水杯，做好每件看似很小的事，構成杰出的習气。如许咱们的课堂就可以清洁又整齐，最大的受益者仍是咱们本身。

這就是我的設法，但愿大師從我做起，從小事做起！

設法是一個夸姣的工具。每小我都有，有的人的設法是大師罕用汽車，庇护地球的大气层。而有的人的設法是發現一種交通东西，既不用耗能量，又不粉碎情况。我的設法是――我從小時辰起頭就有一個設法：削减制作大楼，把空余的處所全数種上高峻的大树，標致的小花，鲜嫩的小草。由於如许既可以庇护属於大師的情况，又能使大師變得康健，布满活气。

但是，現實糊口中，處處是修建工地。大树被無情地砍伐，把一切可以用的處所都盖了楼房，超市固然這件事也遭到一些人的存眷，但始终没有引發人们的器玄關門設計，重，另有一些人底子杯水車薪！

地球是咱们人類的母親，她缔造了人類，也缔造了世間的万物，没有效的工具是不存在的。既然她也缔造了大树，就阐明大树也是有效的，只是人類没有意想到它的首要性罢了。若是世界上所有的大树，花花卉草都被砍伐掉了，那末地球上的氛围将是有限的，并且地皮将會大面积的沙化，致使人類没法保存下去，使其衰亡。以是，粉碎大树就是人類走向衰亡的捷径。

若是所有的大树都没有了，那今後的人们或许就不會晓得有大树的存在，若是是如许，那咱们能给咱们的兒女留下甚麼？

我在七小上學，我發明七小外面的垃圾桶出格多，但是有不少人吃完食物後，却顺手把垃圾扔在地上，满地都是垃圾。七小内里也有小商销售食物，七小校园里的大道摆布两旁都有垃圾桶，但是七小的學生都不把垃圾放在垃圾桶里，都扔在地上。

下學的時辰，有的學生是爸爸妈妈、爷爷奶奶接的，也有學生是走着回家的，走着回家的學生出格出格多，大部門都是本身走着回家。這些學生一下學就赶快跑到小商铺去買文具、食物，買玩具的人不少，他们買了玩具後，拆包装時直接把包装扔在地上，纷歧會就一地都是垃圾了。另有三無食物的袋子、瓶子，甚麼都有。

以是我有一個設法，我的設法就是在黉舍外面放一個牌子，上面寫着：爱惜情况，人人有责。再開一個班會，教員要對家长说：“咱们必定教诲孩子别吃那些三無食物，必定讓孩子在家吃得饱，喝得好。”最後，要和外面的小商铺的商贩说好，不许在黉舍門口賣吃的，否则就给工商部分打德律風。

咱们黉舍的校門口，無论起風下雨，四周可见三無產物的小商小贩。有賣麻辣烫的、有賣煎饼的、有賣竹粽的，花腔百出。

下學了，同窗们簇拥而来一块兒来到“小吃街”。她拿出丨元指着给我炸這個，他拿出2元给我做這個，同窗们你挤我碰，恐怕小贩们不给自已做。買到的同窗風卷残云地吃起来。我也被這類“小热烈”吸引住了，冒死地挤到人群中。一種刺鼻的`煤烟味围着我讓我登時没法呼吸咳嗽几声。另有呛人的麻辣味，真能吃嗎？對面吆喝的臭豆腐老远就聞到它的臭味。小贩看我老半天没法選擇，启齿道：“你到底要不要，不買就走開點，打搅我做買賣。看了這麼久，聞了這麼久，不買仿佛有點對不起他们。给我来串干子吧！我一邊吃一邊回家，路上到處可见同窗们扔的杂乱無章的竹签、沾满红油的塑料袋、插着吸管的塑料杯、揉成一團的纸等。

看到這一切我有個設法，想對小商小贩们说：“你们只顾本身的腰包，全然不知粉碎了咱们黉舍的夸姣情况，毁坏了咱们的身體康健，乃至梗塞了交通。如许真的好嗎？你们這些三無產物真的及格嗎？你们有有關部分發的康健證嗎？

我建议同窗们真的不要去買，也肯请有關部分從速赶走這些小贩们，還咱们一個整齐、清洁的黉舍。

那天阳光光辉。

我一進班级又看到了那宽阔的窗台，被值日生擦的干清洁净。阳光照在窗台上，亮得直晃眼睛。我的脑海里忽然有一個設法，這里如果種點花很多標致啊！

我向教員提出了我的設法，咱们在窗台上做一個植物角吧。教員听了我的設法很是赞成，教員就讓咱们每人带一盆多肉。教員還分派了4個组天天照看這些多肉。

次日，同窗每人带了一盆多肉，你拿一盆，我拿一盆，很快窗台上摆满了各類各样標致的多肉，有粉色的、有绿色的、有赤色的、另有蓝色的等等色彩，很是艳丽，窗台一會兒布满朝气。

咱们4個小组還進修了怎麼赐顾帮衬這些多肉，多肉给咱们的课堂增加了加倍豐硕的色采。它们胖嘟嘟水灵灵的，都有本身的名字，如：紫色的叫關音莲，赤色的叫虹之玉、橙黄色的叫花生石咱们班有一名叫刘源的同窗也胖嘟嘟的，以是咱们有時也叫他多肉，他可歡快了。

從此，這些及可爱又標致的多肉成為了植物角内里的主角，给同们带来了快活。

我有一個設法，但愿世界上所有的神话都能在實際糊口中呈現，讓本来已灭尽的生物再新生。讓肉食恐龙酿成可爱的食草恐龙，并且體型也變得小小的，十分可爱。

有一些恐龙本来长得十分巨大，如雷龙、黑水龙等，如今都變得小小的。我最喜好三角龙，它也變得娇小玲珑，像一只猫那样大。我天天把它背在背上去上學，到了课堂，我把它藏在我的课桌内，它乖乖的，一声也不吭。若是有一只麒麟就更好玩了，我要喂它一些肉，讓它带着我飞向天空，到月宫去找嫦娥姐姐玩，抱一抱毛绒绒的玉兔。

從月宫出来，我骑着麒麟去找太上老君，扣問他美猴天孙悟空的去處。太上老君必定會说：“它這臭山公，在花果山逍遥從容地顽耍呢！”我赶快骑着麒麟来到了水帘洞，只见美猴王正在空位上教小山公们武功呢！我也赶快参加它们的行列，练起武功来。

“文化，快起床！太阳晒到屁股啦！”我正在练武時，忽然听到妈妈的啼声。我展開眼睛一看，本来是一場梦！若是好梦成真，那該多好啊！

我的家門前有一條小河。之前，那條小河给大師带来了歡声笑语；但是如今，谁也不去那條小河了。

在我小的時辰，那條小河是何等的清洁、清彻，那内里另有小鱼和小虾。記得小時辰，我還常常和小火伴们一块兒下水捉鱼逮虾，玩得可高兴了！

但是如今，那條小河已被垃圾给“浸没”了。河面上漂泊着各類各样的垃圾，有纸盒、塑料袋、饮料瓶各類各样的垃圾把小河熏臭了。不但如斯，内里的小鱼和小虾不是死了，就是游到此外處所去了。但是，這不是人们制造的糊口垃圾嗎？是谁把垃圾扔到水里的呢？谁来為曾標致的小河賣力呢？

我但愿大師爱惜情况，庇护家园。

現現在，咱们的都會愈来愈標致，并且每小我都開高兴心的，可是也有一些欠好的征象產生在咱们的四周。

有一次，我和妈妈在小區里顽耍，發明一個年青人随地吐痰，讓人看得很是恶心！我問妈妈：“那小我為甚麼要随地吐痰，而没有吐到餐纸上面呢？”妈妈只是笑了笑甚麼也没答复。

怎样样讓人们讲卫生，而不随地吐痰呢？我的設法是：咱们可以在電視上做公益告白，教诲人们要做讲卫生，不随地吐痰的文明治療腰痛,人。只減肥法,有大師一块兒举措起来，大師的都會才會加倍柔美、整齐、清洁！