admin 發表於 2021-11-25 15:39:30

闽南语教學两岸课本大不同 陸版像辞典台版似玩具

台海網10月9日讯 据台灣《旺報》報导,本年9月大陸闽南语讲授初度在厦門登场,闽南语“有音无字”,且口述语境难以表达,若是要搬上讲堂,眼睛保健食品, 必定要有一本可供西席讲授、學生浏览的“纸本课本”,那末,两岸闽南语讲义有何分歧呢?
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“大陸的闽南语讲义,與其说是‘课本’,不如说是‘文化材’;台灣的讲义才是讲授用的‘课本’!”台政府“教诲部國民教诲司委員”、闽南语讲授專家郑安住提纲契领指出其中差别。

掀開本年9月厦門初度登场的《闽南邊言與文化》低年级读本,起首使人诧异的是课文的“海量”:一本讲义中洋洋洒洒摆列了60来篇课文,且每篇都是“纯课文”,只有一页,没有任何其它延长课本。

郑安住暗示,即便斟酌到這本讲义要用2年,大陸低年级學童每一個學期也要上15篇闽南语课文;而台灣中、低年级學童每學期1本讲义,只有五、6篇课文,高年治療靜脈曲張,级也只有8篇摆布。 台灣讲义固然篇数少,可是每篇都有丰硕的讲明、课文要旨、布景先容、词语操练等。比方,台灣通用版第9册第2课《澎湖菜瓜》,课文来自于俗谚“澎湖菜瓜——十捻(谐音邪念,即絮聒)”,還引申先容田里的各类瓜类、句型操练、台灣俗谚,和發音、相反词、拼音、小知识等。书中穿插着丰硕的插圖、迷宫、连连看等小游戏,1课约莫10页;讲义後头附上贴纸、字卡、风俗赏玩,整本书底子就是拿来“玩”的。

两岸闽南语课本课文难易也至關分歧。大陸中低年级课本收录了至關多唐诗,相较之下台灣课本的唐诗比例至關少,一般要到高年级的弥補课本才有。

郑安住暗示,他能理解厦門學者“急救闽南语”的居心,但是唐诗是古韵文,读法和一般措辞分歧,且唐诗不是小朋侪认识的糊口情境台北外送茶,,若是在根本不稳的初學阶段硬塞“高阶闽南语”,担忧會有反结果。

“实在,台灣刚起头教闽南语時也是如许,想把曩昔收集的文史資料,一股腦全数酿成课本!”郑安住说,早期“实行”了一下就發明行欠亨,由于讲授究竟结果有别于文史钻研,工具是小學學童,必需斟酌到合分歧知识、小學生看不看得懂等。有些课本會在不影响原意和压韵的环境下略微变通,比方“洗手食仙桃”改為“洗手食葡萄”;欠好改字的雨刷精錠,另想法子,比方民谣中呈現早已很少见的“碌碡(种田的碎土機)”,就現实建造模子让學心理解。
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