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根据新版课纲编写的台灣汗青教科书，在各其中學利用已近两月，其紊乱的系统、讹夺百出的内容和昭然若揭的“去中國化”圖谋，激發台灣學界和一线西席的强烈不满。10月24日，台灣“汗青教诲新三自活動协會”在台北召開记者會，预會者严明驳倒新版汗青教科书的各种谬论、给现实讲授酿成的困扰，号令全社會配合否决“去中國化”汗青教科书，再也不讓其迫害台灣學子。
记者會上，台灣地域前带领人马英九经由過程录影片暗示，从课纲到教科书，民進党政府正用尽一切手腕“去中國化”，切割台灣與中汉文化的保持，遂行“台独”政治目标。他罗列史实，偏重驳倒了新版汗青教科暴牙,书中有關“台灣职位地方不决论”的内容，兒童玩具,直言汗青教科书呈现如许的内容“其实荒诞”。
来自台中二中的高中汗青西席伍少侠認為，新版汗青教科书按專题讲授，把本该历时間串连起来的汗青常识切割得乱七八糟，不单给一线讲授造成很大困扰，更是可以随便塞進民進党本身的价值观，用一些貌同实异的字句将學生引向“台独史观”。他诘责道，新版教科书大量利用情感化的辞汇影响學生果断，“若傳授的内容不是基于究竟，而是基于特定的意识形态，将来這些孩子立品于世界势势必有很多扞格难入，認知和实况有极大落差，他们又将要若何面临？”
“文史不分炊”，新版汗青教科书切割台灣與中汉文化的保持，不但影响中學汗青讲授，也紧张影响中學语文讲授。台北第一女子高档中學语文教員區桂芝感慨，學生缺少相干汗青布景，没法進入到很多经典文章的情境當中，“不领會三國汗青，就没法读懂诸葛亮的《出師表》里‘鞠躬尽瘁，死尔后已’的意涵；不领會北宋党争，就不克不及理解范仲淹《岳阳楼记》‘天赋下之忧而忧，后全國之乐而乐’的家國情怀”。
嘉義大鼻癢治療, 學中文系傳授苏子敬也诘责，教科书讲儒學，為什麼不提儒學對台灣社會的影响；提到端五節，為什麼却不讲屈原投江的故事？台灣中华语文教诲促成协會秘书长段心仪也暗示，在咱们的民族文化中被视為经典的课文遭一起打压，从60篇削减到40篇。固然经典文章数目削减了，但教員们却教得愈来愈辛劳，花的时候愈来愈多，“學生们没有时空观點，要给他们弥补太多的布景常识”。
為了到达“去中國化”目标，台新版汗青教科书决心疏忽了诸多首要史实，受到预會人士痛批。“汗青教诲新三自活動协會”理事长、嘉義大學汗青系傳授吴昆財指出，教科书對清朝刘铭傳、沈葆桢等人對台灣的進献只字不提，對台灣人民抵挡日本侵犯的血泪史蜻蜓點水，反而對日本殖民统治大书特书。“民進党编的课本乱说八道，咱们學術界教诲界要本身写、本身教。”吴昆財说。
新學年開學以来，按照新课纲编写的新版“台灣史”教科书已進入高1、月朔讲堂。二年级汗青教科书虽未面市，但已确知的是，“中國史”将按照课纲并入“东亚史”并采纳專题情势编写。吴昆財说，等下册东亚史呈现的时辰，“中國史”這三個字不单量少了，機車貸款，连质都变了，台灣面對文化和汗青危機。“發明了這個危機以后，我深深地觉得不成，以是必需站出来做否决新课纲的事情。”
（本报台北10月24日電）
《 人民日报海外版 》（ 2019年10月25日 第 04 版） |
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發表於 2021-8-17 18:56:02
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