台當局“去中”课本辛亥革命仅360字 民進党大幅删减中國史
圖：國民党召開记者會批判民進党政府搞“台独”教诲。\收集圖片在民進党政府营建“去中國化”的空气下，台灣不少青年學子只把“双十”看成“生日”，乃至和台灣规复節等量齐觀，浑然忘了這一天是辛亥革命110周年。島内嘉义大學傳授吴昆财暗示，60年前台灣地域的初中汗青讲义中有多达6000字论述辛亥革命的内容，如今只剩下360字，比一则消息简讯還短，没有汗青脉絡，人物也只剩一個孙中山，“如斯简单、模胡的讲义叫青年學子若何把握史实，進而评论辛亥革命的意义？”
“6000字”删至“360字”
吴昆财阐發曩昔5個版本的台灣初中汗青讲义，1964年以2章17页篇幅，逾6000字忠厚显現辛亥革命布景、進程、成果，推重孙中山革命成绩，同時也是独一大书特书“三民主义”的版本。到了1983年，也就是如今台灣四五十岁公众台北免留車，读的版本，辛亥革命缩為1章10页，廣义文本砍半，但仍有2497字，狭义文本有1369字。李登辉上任后是“分水岭”。1994年台灣编译馆最后一版初中汗青讲义，辛亥革命文本再砍半，阐述简单。吴昆财直言，這個版本對辛亥革命“缺少温情與敬意”。以后环境更不胜。2012年版本廣义只剩472字，狭义仅剩212字；2020年廣义只剩364字，狭义剩139字，島内學生對辛亥革命一孔之见，固然谈不上建构史觀，更不成能對這段汗青有任何敬意或认同。在人物方面，除孙中山，彻底不见黄兴、陸皓东、黎元洪等首要人物，汗青學上的人、事、時、地等學術原则彻底落空感化，成為一本&ld西紅花,quo;没有脸谱”的汗青讲义。
曲解汗青误导學生
据台媒报导，2020年版本仅用139字记录創建“民國”，却用102字阐述“辛亥革命的意义”，而且称“固然這場革命扭转中國的國度形态，但起事仓皇，未能充实巩固‘主权在民’的立國高雄外送茶,宏规”。吴昆财说，如斯简单、模胡的文本叫青年學子若何把握史实，進而评论革命的意义？更况且“仓皇起事”和“巩固主权在民”没有必定因果瓜葛，如斯将误导學生，使學生没法正面认同武昌起义。
别的，台灣作家吴淡如近日也在節目中“吐槽”，批判民進党政府“去中國化”，致使不少小朋侪居然不晓得孙中山是谁。島内里國播送公司董事长赵少康也發帖先容，郭台铭曾自爆本身的女儿连岳飞都不晓得。“中時消息網”颁發评论指出，民進党就是為了跟尾“台独”史觀，“踊跃”删减汗青教科书與古文，不熟悉孙中山、岳飞這些中國人，不恰是他们的目标吗？
“台独”教科书事務簿
1997年
在李登辉當局的主导下，台灣教诲部分出书《熟悉台灣》。此教科书否认了台灣與大陸自古以来的接洽。
2000年
民進党陈水扁上台，加快鞭策“去中國化”，把公民、汗青、地舆三科归并為“社會科”，自力的汗青科在中小學课程中消散。
2003年9月
台“教诲部”将中國史中的明朝中期今后、清史、民國史全数放入“世界史”。外界批判這是“一邊一國”的史觀。
2004年
“台灣史”自力成册。新的“台灣史课纲”更凸显美化日本殖民统治。清代對台灣长达二百多年的统治彻底消散。
2006年
陈水扁當局实施新课纲，“台灣史”與“中國史”彻底分隔，1945年之前的“中华民國史”列為中國史，1945年以后的部門列入“台灣史”。
2014年
國民党马英九政府反省陈水扁當局的高中课课纲，并作出点窜，如“慰安妇”词条加之“被逼迫”三個字;在“东亚战役”前加之了“侵犯”，但遭民進党否决。
2016年5月
民進党蔡英文當局一上台即拔除马當局經由過程的高中社會及語文课微调课纲，继续利用陈水扁時代體例的“台独媚日”教科书。
2017年6月
民進党政府新濕疹藥膏,课纲将再也不明白區别“台灣史”、“中國史”、世界史，而是将“中國史”并入东亚史，“中國史”消散了。
2017年9月
民進党政府透過“教诲部课审委員會”，请求高中語文的文言文比例从本来的45%至55%降至35%至45%，将20篇文言文减到10篇。
2018年
民進党政府經由過程新课纲，台灣汗青讲义再无“中國史”。新版的高一台灣史讲义竟声称“台灣主权不决论”。
“台独”教诲祸患无限
台灣學者施沛琳：
相较于咱们阿谁期間，如今很多台灣學生可能没法建立准确的史觀和价值觀，咱们很忧心又很无奈。我能做的就是极力唤起台灣青少年的爱故國情怀。
台灣學者林定芃：
民進党政府“去中”已到了无所不消其极的境界。大陸怀念辛亥革命110周年意义重大，让台灣公众出格是年青一代领會辛亥革命的汗青。
新北市民吴静君：
“台独”教诲愈演愈烈，如今台灣小孩不熟悉孙中山是谁，是台灣青少年很是廣泛的近况，以是近来我给孩子讲了辛亥革命的故事。
台灣新党苏恒：
民進党政府分裂两岸汗青联絡，将致使台灣青少年與故國大陸的心灵間隔越来越远，并将視大陸為與本身无關的他者。
台西席批判蔡政府曲解史觀
圖：海表里佳宾参访團日前在武汉觀光辛亥革命遗迹手指腱鞘囊腫,遗址。\中新社
對付民進党政府搞“台独”教诲，以至汗青讲义關于辛亥革命的内容只剩下300多字，从事汗青教诲事情37年的台北市内湖區中學教員曹若梅向至公报暗示，民進党政府推廣“台独”课纲，决心曲解中國汗青，企圖切断两岸文化汗青联絡，并以此蒙蔽台灣公众，造成台灣青少年一代汗青影象混同和國度认同扭曲。
曹若梅说，民進党政府為了实現“去中化”，在编排教科书時搞了不少小動作，好比如今的台灣初中汗青讲义内容過于精简、用字遣辞深度不足、先后文間常常短缺逻辑性，選择性的淡化、简化汗青究竟。比方，台灣新版初二上學期汗青讲义，出书商必需按照台政府划定的新课纲把商代以前的汗青通通删除，以后的王莽篡汉、三國等内容都消散了。别的，新课纲固然也有放黄花岗起义的照片，可是照片很小，而一名原居民棒球手的照片却很大，如斯不同待遇，就是為了夸大“台灣主體意识”。
頁:
[1]